21 KWIETNIA, WTOREK

Witajcie!

Przed nami kolejny dzień pracy i zabawy. Pozdrawiam Was bardzo serdecznie i zapraszam do nauki. ☺

Temat dzisiejszych zajęć: Nic w Ogrodzie

Zadania na dzisiaj:

Przeczytasz uważnie fragment lektury Danuty Parlak „Kapelusz Pani Wrony”- opowiadanie „Nic w Ogrodzie”.

Uzupełnisz metryczkę książki.

Odczytasz i zapiszesz zakodowany tekst.

Odpowiesz pisemnie na pytania.

Wykonasz ćwiczenia gimnastyczne.

Narysujesz lub napiszesz co umiesz robić.

Zadanie 1. Przeczytaj uważnie fragment lektury na 70-73 stronie. Odpowiedz ustnie na pytania do tekstu:

- Jak zmieniał się ogród, gdy przyszło do niego Nic?

- Jak zachowywało się Nic wobec mieszkańców ogrodu?

- Kto odkrył, że Nic pojawiło się w Ogrodzie, i komu o tym powiedział?

- Jak szpak Stach pokonał Nic?

Bardzo zachęcam do przeczytania całej lektury Danuty Parlak „Kapelusz Pani Wrony” (jeżeli masz taką możliwość)

Zadanie 2. Na podstawie informacji w podręczniku uzupełnij informacje o lekturze. Poniżej umieściłam do obejrzenia portret autorki.

Zapisz w zeszycie dzisiejszą datę:

21 kwietnia 2020 roku

Autor: ………………………… .

Tytuł: ……………………….. .

Bohaterowie:………………. ,………………………, ………………………, …………………… .

Zadanie 3. Przygotowałam dla Ciebie zakodowany tekst. Przesuwaj się na pola zgodnie z kodem strzałkowym. Jeden układ strzałek w ramce prowadzi do jednej sylaby. Zacznij od pola ze słowem Nic.

Odczytaj zakodowany tekst i go zapisz w zeszycie.

Zadanie 4. Na podstawie lektury (podręcznik s.70-73) odpowiedz na pytania. Odpowiedzi zapisz w zeszycie. Zdań pytających nie przepisuj.

Kto przyszedł do ogrodu wieczorem?

……………………………………………………………

Jak wyglądał ogród, gdy przyszło do niego Nic?

……………………………………………………………………….

Co potrafili robić bohaterowie opowiadania?

Jeżyk Jerzyk potrafił……………………………………….. .

Bracia Ropuchowie………………………………………………, kret Marcin………………………, Pająki …………………… .

Co potrafiło robić Nic? …………………………………

Uwaga!

Sprawdź, czy dobrze zapisałeś wyrazy:

jeżyk przez „ż”- gdy piszemy o ssaku.

Jerzyk przez „rz”- gdy piszemy o zdrobnieniu imienia „Jerzy”

Zadanie 5. Czy potrafisz robić „coś”? Narysuj lub napisz w zeszycie, co umiesz robić.

Zadanie 6.Wykonaj rytmiczną rozgrzewkę w podskokach. 

Czas na naukę języka angielskiego.

Poznasz dziś dwa nowe zwroty:

a big elephant (wielki słoń)

a small mouse (mała mysz)

Nauczysz się tych zwrotów śpiewając piosenkę:

Wykonaj w zeszycie do języka angielskiego ilustrację do poznanych słów. Podpisz właściwymi wyrazami.

                                                                                                                                                                

Miłej pracy:)

KLASOWA GALERIA

Dzisiaj na naszej wystawie zobaczycie kolejne Wasze prace plastyczne. Są to  tulipany rysowane (malowane) plasteliną. 

Autorzy prac:

Dawid, Nikola, Bartosz, Asia, Bartek, Dominik, Igor, Amelka, Darek, Marysia, Ola, Rafał, Michał, Zuzia W, Karolina, Julek, Kasia.

Dziękuję Wam bardzo:-)

A.S.